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      《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      廣東省深圳市南山區(qū)塘朗小學(xué) 熊玉琴

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      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、通過(guò)多媒體創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生領(lǐng)略錢(qián)塘江大潮的壯麗與雄奇,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。

      2、學(xué)習(xí)作者有順序,抓特點(diǎn)的觀察方法,培養(yǎng)留心周圍事物,注意積累材料的習(xí)慣。

      3、練習(xí)有感情地朗讀課文,背誦三、四自然段。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      理解文中有關(guān)“潮來(lái)時(shí)”的描寫(xiě)。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      自制課件。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《觀潮》。

      (齊讀課題。)

      教師提問(wèn):課文寫(xiě)的是什么潮呢?

      二、放錄像,初步感知“天下奇觀”的壯麗與雄奇

      1、學(xué)生看錄象。

      2、學(xué)生談看錄像后的感受。

      三、初讀課文,理清順序

      1、學(xué)生自瀆課文,邊讀邊想:

      課文先寫(xiě)什么?再寫(xiě)什么?最后寫(xiě)什么?

      2、學(xué)生匯報(bào)交流。

      四、理解課文內(nèi)容

      (重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二部分“潮來(lái)時(shí)”。)

      1、學(xué)生自瀆:

      邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)潮水的語(yǔ)句。

      2、學(xué)生交流自己喜歡的句子。

      (根據(jù)學(xué)生的交流描寫(xiě)潮水的句子,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解重點(diǎn)語(yǔ)句,想象錄像上的景象,有感情地朗讀等手段加深理解體驗(yàn)大潮的奇特。)

      3、教師小結(jié):

      作者把大潮到來(lái)時(shí)的氣勢(shì)寫(xiě)得多形象,正如預(yù)習(xí)提示中所說(shuō)的,把大潮寫(xiě)得有聲有色,雄偉壯觀,使臨其境。

      4、作者按什么順序?qū)懗彼兓模?/p>

      5、讓學(xué)生帶著無(wú)限贊嘆之情大聲朗讀這段話。

      (課件出示:根據(jù)課文內(nèi)容填空一段話。)

      6、學(xué)生自學(xué)余下的幾段。

      五、課堂總結(jié)

      六、放錄像

      讓學(xué)生整體領(lǐng)略“天下奇觀”的非凡氣勢(shì)。

      七、布置作業(yè)

      中考 高考名著

      常用成語(yǔ)

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